Chiều rộng phòng học lớp em khoảng:
A. 5 dm
B. 5 m
C. 5 dam
D. 5 hm
Câu 3. Trên bản đồ tỷ lệ 1 : 200, chiều rộng phòng học của lớp em đo được 3cm. Chiều rộng thật của phòng học đó là mấy mét ?
A. 9m B. 6m C. 8m D. 4m
Câu 4. Hiệu hai số 15, Số lớn gấp đôi số bé. Số bé là :
A. 45 B. 27 C. 13 D. 15
Câu 5. Một cửa hàng lương thực đợt một bán 40 bao gạo, mỗi bao nặng 70kg. Đợt hai bán 65 bao gạo, mỗi bao nặng 50kg. Hỏi cả hai đợt cửa hàng đó bán được bao nhiêu ki-lô-gam gạo?
A. 3530kg B. 3125kg C. 5050kg D. 6050kg
Câu 3. Trên bản đồ tỷ lệ 1 : 200, chiều rộng phòng học của lớp em đo được 3cm. Chiều rộng thật của phòng học đó là mấy mét ?
A. 9m B. 6m C. 8m D. 4m
Câu 4. Hiệu hai số 15, Số lớn gấp đôi số bé. Số bé là :
A. 45 B. 27 C. 13 D. 15
Câu 5. Một cửa hàng lương thực đợt một bán 40 bao gạo, mỗi bao nặng 70kg. Đợt hai bán 65 bao gạo, mỗi bao nặng 50kg. Hỏi cả hai đợt cửa hàng đó bán được bao nhiêu ki-lô-gam gạo?
A. 3530kg B. 3125kg C. 5050kg D. 6050kg
Đổi ra ki-lo-mét (viết kết quả dưới dạng phân số thập phân rồi dưới dạng số thập phân):
a) 64 m
b) 5 hm
c) 12 dam
d) 7 dm.
Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều rộng 16 m, chiều dài hơn chiều rộng 0,5 dam. Người ta dành 50 %diện tích mảnh vườn để trồng rau. Tính diện tích đất trồng rau?
Giúp em với em lớp 5 nhưng ko có lớp 5 nên anh chị giúp em nhé😙
16 m = 1,6 dam
Chiều dài của mảnh vườn là :
1,6 + 0,5 = 2,1 ( dam )
Diện tích của mảnh vườn là :
2,1 x 1,6 = 3,36 ( dam2 )
Diện tích trồng rau là :
3,36 : 100 x 50 = 1,68 ( dam2 )
Vậy diện tích trồng rau là 1,68 dam2
8dam52m =…..m 2km = ….dam 2hm3m = ….m
1/5 giờ = ….phút 1/2 dm =…. mm 1/5 hm = …m
8 dam 52 m = 132 m
2 km = 200 dam
2 hm 3 m = 203 m
1/5 giờ = 12 phút
1/2 dm = 50 mm
1/5 hm = 20 m
8 dam 52 m = 132 m
2 km = 200 dam
2 hm 3 m = 203 m
1/5 giờ = 12 phút
1/2 dm = 50 mm
1/5 hm = 20 m
Tính
a) 25dam + 42dam = .....dam
83hm – 75hm = .....hm
13km x 5 = .....km
b) 672m + 314m = .....m
475dm – 56dm = .....dm
48cm : 6 = .....cm
a) 25dam + 42dam = 67dam
83hm – 75hm = 8hm
13km x 5 = 65km
b) 672m + 314m = 986m
475dm – 56dm = 419dm
48cm : 6 = 8cm
Em Hà có sợi dây dài 1,25m, em dùng dây đó đo chiều rộng của lớp học. Sau bốn lần căng dây đo liên tiếp thì khoảng cách giữa đầu dây và mép tường còn lại bằng 1/5 độ dài sợi dây. Hỏi chiều rộng lớp học?
Độ dài đo đc sau 4 lần căng dây là
1,25 . 4 = 5 (m)
Độ dài mép tường còn lại là
\(1,25.\frac{1}{5}\)= 0,25 (m)
Chiều rộng lớp học là
5 + 0,25 = 5,25 (m)
Đáp số: 5,25m
-Số bốn lần căng dây là:
4. 1,25=5 (m)
-Số lần 1 đoạn từ đầu dây đến mép tường là
1/5.1,25=1/4=0,25 m
-Chiều rộng lớp học là:
5+0,25=5,25m
Đáp số:5,25m
Khoảng cách từ bốn lần đo đến mép tường là:
1,25.\(\frac{1}{5}\)=0,25
Chiều rộng lớp học là:
1
,25.4+0,25= 5,25 (m)
Phòng học lớp 5A chiều dài 8m, chiều rộng 6m, chiều cao 5m
A. Người ta quét vôi trần và tường học. Tính diện tích quét vôi? Biết tổng diện tích các cửa là 8m.
B. Lớp 5A có 35 học sinh. Theo quy định, mỗi 1 em 5 mét khối không khí. Hỏi phòng học đủ tiêu chuẩn không? Vì sao?
Lời giải:
a. Diện tích 4 bức tường và trần nhà là:
$8\times 6+2\times 5\times 8+2\times 5\times 6=188$ (m2)
Diện tích quét vôi:
$188-8=180$ (m2)
b.
Số mét khối không khí đủ cho 35 học sinh:
$35\times 5=175$ (m3)
Thể tích phòng học: $8\times 6\times 5= 240$ (m3)
Vì $240> 175$ nên phòng học đủ tiêu chuẩn.
a, Diện tích xung quanh của căn phóng là:
(8 + 6) \(\times\) 2 \(\times\) 5 = 140 (m2)
Diện tích trần nhà là:
8 \(\times\) 6 = 48 (m2)
Diện tích cần quét vôi là:
140 + 48 - 8 = 180 (m2)
b, 35 em cần số mét khối không khí là:
5 \(\times\) 35 = 175 (m3)
Thể tích phòng học là:
8 \(\times\) 6 \(\times\) 5 = 240 (m3)
Vì 240 m3 > 175m3
Vậy phòng học đủ tiêu chuẩn quy định
a. Diện tích 4 bức tường và trần nhà là:
(m2)
Diện tích quét vôi:
(m2)
b.
Số mét khối không khí đủ cho 35 học sinh:
(m3)
Thể tích phòng học: (m3)
Vì nên phòng học đủ tiêu chuẩn.
Điền chữ thích hợp vào chỗ chấm: Phòng học lớp em có diện tích khoảng 45...... Chiều dài lớp học khoảng 9...... Như vậy lớp học rộng khoảng 5........
Tính thể tích một phòng học có chiều dài 7,5 dm , chiều rộng 6 dm và chiều cao 7/5 dm
Đổi 7/5 dm = 1,4 dm
Thể tích căn phòng là: .
7,5 × 6 × 1,4 = 63 ( dm3 )
Đáp số: 63 dm3
Đổi : 7/ 5 dm = 1 , 4 dm
Thể tích căn phòng đó là :
7 , 5 x 6 x 1, 4 = 63 ( dm3 )
Đ/s : 63 dm3
Chúc học giỏi !!!
Đổi: \(\frac{7}{5}\)dm = 1,4 dm
Thể tích phòng học là:
7,5 x 6 x 1,4 = 63 ( dm3)
Đáp số: 63 dm3
học tốt ~~~
Em Hà có sợi dây dài 1,25m.Em dùng sợi dây đó để đo chiều rộng của phòng học.
Sau bốn lần căng dây đo liên tiếp thì khoảng cách giữa đầu dây và mép tường
còn lại bằng 1/5 độ dài sợi dây.Hỏi chiều rộng của lớp học?
giải
khoảng cách từ đầu dây và mép tường còn lại là
\(\frac{1}{5}.1,25=0,25\left(m\right)\)
tổng số đo của 4 lần trước là
\(1,25.4=5\left(m\right)\)
chiều rộng của lớp học đó là
\(5+0,25=5,25\left(m\right)\)
vậy chiều rộng của lớp học đó là 5,25 m
Sau bốn lần căng đo dây liên tiếp thì em Hà đo được là:
1,25 * 4= 5 (m)
\(\frac{1}{5}\) độ dài sợi dây là:
1,25 *\(\frac{1}{5}\)=0,25(m)
Chiều rộng của lớp học là:
5 + 0,25= 5,25 (m)
Đ/S : 5,25 m